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Colaboradoras do SENAI têm artigos publicados em livro

Tássita Araújo/Campina Grande - PB em 14/07/2010

 

Duas colaboradoras do SENAI da Paraíba, Eliane Nascimento Santos e Karla Karina Abrantes, tiveram seus artigos publicados no livro Ações Inclusivas na educação Profissional do SENAI. Elas foram às únicas do Nordeste a terem artigos publicados no livro.
A interlocutora do Programa SENAI de Ações Inclusivas (PSAI) e colaboradora do Centro de Tecnologia do Couro e do Calçado CTCC – Albano Franco, Eliane Nascimento Santos, escreveu o artigo “Fatores que influenciam a baixa inserção das pessoas com necessidades educacionais especiais no mercado de trabalho”.
Eliane ressaltou a importância desta publicação para sua carreira profissional e para o próprio SENAI. “Este artigo trará para mim uma experiência profissional extraordinária. Irei disseminá-lo no CCTC - Albano Franco, onde irei buscar a promoção de mudanças nas relações pessoais e nas atitudes dos colaboradores deste centro de tecnologia”, certificou.
Ela afirmou ainda que esperou muito por essa publicação. “A publicação deste artigo foi muito almejada por mim, deste do mês de dezembro de 2009 eu estava pleiteando essa publicação, estou muito feliz com o resultado alcançado”.  
Já a Técnica Educacional do SENAI, Karla Karina, escreveu o artigo “Natureza sociointernacional dos jogos didáticos e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem para os deficientes intelectuais”. Karina ressaltou a importância de ter o artigo publicado no livro. “é importante por que assim eu posso mostrar que deve existir respeito pelas pessoas com deficiência e fazer com que elas não se sintam descriminadas no seu ambiente de trabalho, e acima de tudo auxiliar os professores nas aulas ministradas para esses alunos com necessidades educacionais especiais, independente do ensino regular ou profissionalizante” afirmou.   
O livro Ações Inclusivas na Educação Profissional do SENAI, contém resumidamente o resultado de estudos realizados por colaboradores do SENAI, em cursos de pós-graduação, financiados pelo Departamento Nacional, consolidados como artigos produzidos por docentes/técnicos do SENAI, nas suas atividades acadêmicas e na construção do trabalho final para certificação destes.
Os textos do documento foram produzidos por representantes dos diversos Estados do Brasil, abordando o tema da inclusão e da diversidade na educação profissional. Ou seja, trata-se de um registro da educação profissional realizada pelo SENAI na perspectiva da pedagogia social, e que minimiza as consequências da exclusão social, oferecendo à sociedade valiosos exemplos daquilo que se realiza na prática.
Colaboração/Texto: Fernanda Medeiros

 


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